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【东莞】小学组课程招募|《跟着课本到大自然中学习》系列课程报名啦!


跟着课本到自然中学习

带着孩子走进自然大课堂


亲身感受大自然,并在其中游玩嬉戏,能促进孩子各种感知能力的发展,并形成和促进孩子们自主而又有自制力的学习过程。与自然界各种现象相关的知识会令孩子们惊叹不已,这会激发起孩子们天生的好奇心和求知欲;而适宜的刺激和有创造性的活动能促进儿童在图画、音乐和具象化游戏上的艺术创造力,从而通过艺术化的游戏形式来补充学习过程。

        ——吉塞拉•沃尔特    德国著名自然教育家




《跟着课本到自然中学习》课程的由来


(向上滑动启阅)

有一天

林老师突然蹦出一个想法

他很好奇

现在的孩子都在学校学些什么

于是

他买了全套小学教材

不看不知道

一看“吓”一跳

没想到小学的语文课本居然如此紧贴自然

一年级的课文有60%与自然相关

二年级的有61%相关

三年级的也有42%相关

比如小学一年级语文课本中

就有《秋天》、《四季》、

《小松鼠找花生》、《影子》、《雨点儿》、

《柳树醒了》、《春雨的色彩》等课文


仔细想想

人类起源于自然

所以我们的启蒙教育从自然开始

也是再自然不过的事情

而如此丰富生动的自然

只在教室里学习与传授

不免有些可惜

可能还会有些乏味


如果我们可以带领孩子到自然中

让孩子们能够看到多彩的春天

让孩子们能够倾听虫鸣鸟叫

让孩子们能够触摸四季的变化

让孩子们能够嗅吸泥土的芬芳

……

那该是多么美好


这样

孩子们就可以打开视、听、触、味、嗅等感知通道

通过多通道接收大自然的信息

学习课本中的知识

到那时候

孩子们就能够体验到更加真实的自然

记忆到更加丰富生动的知识

学习是否就会更加扎实有效










主题鲜明:鲜花之旅


让孩子在游戏中快乐成长

人性中至关重要的品质——自信,根源于游戏

情商中不可或缺的技巧——沟通,发轫于游戏

智力中必不可少的元素——想象力,启蒙于游戏

成功中无比关键的基石——学习力,开始于游戏

多感官通道输入

2018小木屋《跟着课本到自然中学习》课程有什么特色?

1.紧扣课本

*本次小木屋课程紧扣语文课本(人教版),专为小学一、二年级的学生量身打造全天儿童独立课程班

2.多感官通道输入

*课程完全颠覆传统课堂教学的“你写我看、你说我听”的填鸭式教学方式,注重视、听、触、味、嗅五大感官的多通道信息输入,更符合儿童学习特点。

3.主题鲜明

*活动流程沿用小木屋的经典模式,主题突出,寓教于乐,围绕课文主题层层深入,有利于儿童思维(预习性思维与复习性思维)的拉伸。

4.科学教学形式——流水教学法

流水教学法,顾名思义,就是如流水顺势而流般,顺应孩子的身心发展特点与需求,采用“课文+游戏+体验”的方式共同开展,通过语文课文导入、游戏唤醒、自然探索与自然美育等教学形式,让儿童高效吸收知识,对学习产生兴趣。



教学形式多样



课程介绍


      在小木屋“跟着课本到自然中学习”课程中,我们会依据不同年级孩子的身心发展特点,结合该年级课文中的自然主题与元素,带领孩子到合适的户外开展不同类型的自然主题教育活动。



萤火虫班紧跟书本走  爱上大自然


     课程年级介绍  进入小学,儿童的学习方式、社会化与团队生活等对他们产生很重要的影响,这个年龄阶段的孩子有更多思考力与行动力,需要微小,却并不渺小,就像荧火虫一样,故名萤火虫班。其中一年级为萤火虫幼虫班,二年级为萤火虫羽化班。


多感官通道输入


  课程教学形式  萤火虫班课程采用流水教学法。按照课文导入、游戏唤醒、自然探索、自然美育、自然分享的流程进行设计,在轻松诙谐快乐的氛围中,以所在年级的课文为蓝本,以自主创编的与课文丝丝相扣的衍生故事与生态游戏导入,“润物细无声”地将课本内容融入自然活动中,随着活动的深入,让孩子自然而然地从简单认知逐渐过渡到深入理解,再到内化吸收,举一反三。

课程活动目标 课程侧重视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉的多通道吸收,让孩子在自然中嬉戏,收获认知、感悟、动手创作的快乐,以及愉悦的团队协作,达到“分析能力”、 “主动思维能力”、“社会沟通能力”、“自控自抑能力”和“责任承担能力”五大根本生存能力的逐步提升。


紧扣课本:风在哪里

活动场地:圣茵园一角


(课程内容与时间会随天气变化做相应微调)


(活动主题会根据最新课文进行调整)


自然探索


自然笔记

自然美育

       具体形象思维的重要性

        小学低年级以具体形象思维为主,在认识自然与其它事物时,儿童会调动五大感官,通过多感官通道去认识自然与其它事物。这样有利于他们认识与理解自然与其它事物,所以我们带领儿童亲近自然,让儿童亲身感受与体验自然,既符合儿童思维模式,又能够提高儿童学习效率与学习兴趣。






游戏的重要性   

* 游戏可以培养孩子的思维和专注能力,通过玩耍不仅可以培养孩子的持久专注力,还可以丰富孩子的想象力,提高他们的发散思维能力,让他们学会从不同的角度来思考和解决问题。



健康菜谱

土豆焖鸭,肉焖豆腐、蒸水蛋、肉炒胡萝卜玉米粒、炒番薯苗、炒秋葵辣木米粉、米饭等(菜单会随季节有所调整,最终以当天的菜单为准)


注:所有食材均由圣茵园提供,食材会根据实际情况稍作调整。圣茵提倡绿色种植,圣茵园内的菜园子均是绿色食物,每天孩子们都能吃上健康的食物。




《跟着课本去自然中学习》报名须知


1.【活动对象】:小学一、二年级学生(儿童单独参加)

2.【活动时间】:上午8:30-16:30

(具体时间详见各年级课程安排表)

3.【接送问题:家长自行接送前往活动场地

4.【活动人数】:每年级每班24名儿童,(12名以上成团)额满为即止。

5.【活动费用】:课程原价1580元/人/期,即日起到1月31日享受优惠价1380元/人/期;(先到先得,以缴费先后为序),满额后将发布截止公告。(三人以上同时报名尊享优惠价1280元/人/期;五人以上同时报名尊享优惠价1180元/人/期,活动期间绝不加收任何费用)


6【.费用说明】:费用包括午饭费、课程费、保险、活动材料、教具及导师费等,活动期间绝不额外加收任何费用。


 7.【活动场地】:东莞市南城区水濂山大雁塘村圣茵园科普教育基地(直接导航可达,家长需自驾前往)


8.【报名缴费方式】

(转账汇款时请注明儿童姓名+几年级)

填写报名表后请按以下方式直接缴费

(1).银行转账:招商银行东莞万江支行

账号:6214837697695462

户名:赖桂平

(2)微信交费:  圣茵园·小木屋自然学堂  13316622506

3.咨询电话: 

18027591409 林老师 

13652455440 张老师 

15377755591  谢老师


报名提醒】

  1. 课程内容与时间会随天气变化做相应的调整,并及时通知大家;

  2. 衣着要求需穿便于运动的服装以及鞋子,不可以穿拖鞋、洞洞鞋,勿带贵重物品,需自带水壶;

  3. 报名后请48小时内交齐报名费用,逾期视为自动取消。开课前20天取消退还50%;开课前10天取消退还30%;开课前5天取消退还15%;开课前一天取消不退任何费用;

【我们的约定

1.家长接送孩子入园、离园请遵守以下时间:

早上签到:8:00—8:30

下午接送:16:30—17:00

注:为确保课程活动顺利开展,到接送时间统一在圣茵园大门口接送孩子,谢谢家长配合!

2.午睡环境干净舒适,有专门老师照看。

3.无特殊情况不要随意提早接孩子离开。有特殊情况必须中途早接或请假,要向老师讲明原因,谢谢家长配合!


【安全须知


1.园内属于原生态环境,要保护一花一草,做到不乱采摘、不乱攀爬树木!

2.活动期间,孩子们要在老师的带领下进行活动,不能随意乱跑!


童年只有一次

赶紧牵着孩子

跟着小木屋

走进大自然去学习吧

圣茵园·小木屋自然学堂

圣茵园·小木屋自然学堂,意在还给城市儿童一个绿色的童年。小朋友和大朋友们,来到圣茵园·小木屋自然学校放飞欢唱,成长锐变,在这里,老师们鼓励孩子主动探索大胆想象、积极表达;同时尊重每一位孩子,提倡尊重倾听、团队协作、坚强勇敢;我们通过生态游戏、自然观察、科学与艺术等形式多样的活动,让家长和孩子一起在家门口开展生态教育,在近郊体验野营农耕,在生态保护去实践自然保护。


点击“阅读原文”进行报名哦

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电话:010-82272588
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